Langsung ke konten
Manabi

Unit 41

Menyuruh dan Mengizinkan

Tahap 2≈ N4Tersedia

Tujuan belajar

Setelah belajar, kamu bisa:

  • Mengubah kata kerja untuk menyatakan menyuruh atau mengizinkan seseorang.
  • Menjelaskan siapa yang diminta melakukan apa.
  • Meminta izin melakukan sesuatu dengan sangat sopan.

Materi sebelumnya yang akan kamu pakai di sini:

Kosakata menurut tema

Pendidikan

Diurutkan berdasarkan ejaan romaji agar mudah dicari.

  • 甘やかします

    あまやかしますamayakashimasu

    memanjakan

    Kata kerja

  • 遊び

    あそびasobi

    permainan

    Kata benda

  • ちゃんと

    chanto

    dengan benar

    Kata keterangan

  • いじめます

    ijimemasu

    merundung

    Kata kerja

  • 自由

    じゆうjiyuu

    bebas

    Kata sifat な

  • 塾

    じゅくjuku

    tempat bimbingan belajar

    Kata benda

  • きちんと

    kichinto

    dengan rapi; dengan teratur

    Kata keterangan

  • 教育

    きょういくkyouiku

    pendidikan

    Kata benda

  • 競争します

    きょうそうしますkyousou shimasu

    bersaing

    Kata kerja

  • 面談

    めんだんmendan

    pertemuan tatap muka; konsultasi

    Kata benda

  • 習い事

    ならいごとnaraigoto

    les (keterampilan atau hobi)

    Kata benda

  • 生徒

    せいとseito

    murid

    Kata benda

  • 叱ります

    しかりますshikarimasu

    memarahi; menegur

    Kata kerja

  • しつけ

    shitsuke

    didikan sopan santun; pendisiplinan

    Kata benda

  • 手伝い

    てつだいtetsudai

    bantuan

    Kata benda

Keluarga

Diurutkan berdasarkan ejaan romaji agar mudah dicari.

  • 娘

    むすめmusume

    anak perempuan (sendiri)

    Kata benda

  • お使い

    おつかいotsukai

    pergi disuruh (belanja dsb.)

    Kata benda

  • 親

    おやoya

    orang tua

    Kata benda

  • 留守番

    るすばんrusuban

    menjaga rumah saat orang lain pergi

    Kata benda

  • 育てます

    そだてますsodatemasu

    membesarkan; memelihara

    Kata kerja

Kata lainnya

Diurutkan berdasarkan ejaan romaji agar mudah dicari.

  • 部下

    ぶかbuka

    bawahan

    Kata benda

  • 拭きます

    ふきますfukimasu

    mengelap

    Kata kerja

  • 報告書

    ほうこくしょhoukokusho

    laporan tertulis

    Kata benda

  • 休憩します

    きゅうけいしますkyuukei shimasu

    beristirahat sebentar

    Kata kerja

  • 早退します

    そうたいしますsoutai shimasu

    pulang lebih awal (dari kantor, sekolah)

    Kata kerja

  • 水泳

    すいえいsuiei

    renang

    Kata benda

Kanji

Bunpou untuk dipakai langsung

Cara membaca pola kalimat
N = kata benda
Misalnya 人 (orang) atau 本 (buku). N1 dan N2 berarti dua isian kata benda yang berbeda.
V = kata kerja
Misalnya 食べる (makan). V1 dan V2 berarti dua kegiatan yang disebut dalam pola.
A atau Adj = kata sifat
Misalnya 安い (murah) atau 静か (tenang). Perhatikan apakah termasuk kelompok い atau な.
V(ます), V(て), dan V(kamus)
Gunakan bentuk yang tertulis dalam kurung. Pada V(ます) + akhiran baru, buang ます dahulu: 食べます → 食べたいです.

Tanda 〜 adalah bagian yang bisa kamu isi, sedangkan → menunjukkan perubahan bentuk. Lihat contoh di setiap pola untuk mengetahui cara memakainya.

Mengenal Bentuk Kausatif

≈ N4Bentuk kata kerjaBentuk kausatifPartikel
≈ N4Bentuk kata kerjaBentuk kausatifPartikel
≈ N4Bentuk kata kerjaBentuk kausatifPartikel

Meminta Izin dengan Sopan

≈ N4Bentuk kausatifKeigo dasarPermintaan

Percakapan

Les untuk Anak

Berbicara tentang pendidikan anak dengan guru

pemulaUnit 41

  1. Tanaka-sensei

    デウィさんは、お子(こ)さんに何(なに)か習(なら)い事(ごと)をさせていますか。

    デウィさんは、おこさんになにかならいごとをさせていますか。

    Dewi-san wa, okosan ni nanika naraigoto o sasete imasu ka.

    Dewi, apakah anak Anda ikut les sesuatu?

  2. Dewi

    ええ、息子(むすこ)を週(しゅう)に二回塾(にかいじゅく)に行(い)かせています。娘(むすめ)にはピアノを習(なら)わせています。

    ええ、むすこをしゅうににかいじゅくにいかせています。むすめにはピアノをならわせています。

    Ee, musuko o shuu ni nikai juku ni ikasete imasu. Musume ni wa piano o narawasete imasu.

    Iya, anak laki-laki saya ke bimbel dua kali seminggu. Anak perempuan saya les piano.

  3. Tanaka-sensei

    そうですか。家(いえ)の手伝(てつだ)いもさせていますか。

    そうですか。いえのてつだいもさせていますか。

    Sou desu ka. Ie no tetsudai mo sasete imasu ka.

    Begitu ya. Apakah mereka juga disuruh membantu di rumah?

  4. Dewi

    はい、息子(むすこ)に毎朝犬(まいあさいぬ)の散歩(さんぽ)をさせています。でも、週末(しゅうまつ)は自由(じゆう)に遊(あそ)ばせています。

    はい、むすこにまいあさいぬのさんぽをさせています。でも、しゅうまつはじゆうにあそばせています。

    Hai, musuko ni maiasa inu no sanpo o sasete imasu. Demo, shuumatsu wa jiyuu ni asobasete imasu.

    Iya, setiap pagi saya suruh anak laki-laki saya mengajak anjing jalan-jalan. Tapi akhir pekan saya biarkan mereka bermain bebas.

  5. Tanaka-sensei

    それはいいですね。

    Sore wa ii desu ne.

    Itu bagus ya.

  6. Dewi

    先生(せんせい)、来週(らいしゅう)の面談(めんだん)ですが、時間(じかん)を変(か)えさせていただけませんか。

    せんせい、らいしゅうのめんだんですが、じかんをかえさせていただけませんか。

    Sensei, raishuu no mendan desu ga, jikan o kaesasete itadakemasen ka.

    Sensei, tentang pertemuan minggu depan, bolehkah saya mengubah waktunya?

  7. Tanaka-sensei

    いいですよ。何時(なんじ)がいいですか。

    いいですよ。なんじがいいですか。

    Ii desu yo. Nanji ga ii desu ka.

    Boleh. Jam berapa yang cocok?

Audio memakai suara otomatis dari browser, bukan rekaman penutur asli.

Kosakata penting

  • 自由bebas
  • 塾tempat bimbingan belajar
  • 面談pertemuan tatap muka; konsultasi
  • 習い事les (keterampilan atau hobi)
  • 手伝いbantuan
  • 娘anak perempuan (sendiri)

Coba pemahamanmu

1 / 7
Pilihan ganda kosakataUnit 41

Pilih arti yang sesuai dengan kata ini.

甘やかします

Review

0 dari 66 materi unit ini ada di Flashcards

0 kartu dari semua unit sudah waktunya diulang.

Mulai Review